На семинаре принимали участие педагоги дополнительного образования МБУ ДО "Дом творчества Белоглинского района" и педагоги, работающие в образовательных организациях района центров "Точка роста".

Цель семинара — показать, как выявлять и развивать способности одарённых детей в технической сфере, создавать условия для их самореализации.

Мероприятие проходило на базе МБУ ДО  "Дома творчества Белоглинского района". 

Заместитель директора МБУ ДО  "Дома творчества" Костенко Г.В. познакомила с материалами по работе с одаренными детьми:

Методики выявления

• Наблюдение — по характеру деятельности, скорости, способам можно понять, к чему у ребёнка есть способности. 
• Диагностические методики — например, «Карта одарённости» (А.И. Савенков), тесты на уровень развития творческого воображения (тест «15 кругов», нетрадиционное использование знакомых предметов).
• Игры и упражнения — направлены на диагностику технических способностей детей и их развитие, а также на повышение мотивации заниматься техническим творчеством.

Важно учитывать, что при выявлении технических способностей ребёнка важно учитывать возраст, пол, прошлый опыт и другие переменные.

Формы работы

• Обучение по индивидуальным образовательным маршрутам и индивидуальным программам.
• Включение детей в исследовательскую и проектную деятельность.
• Участие в конкурсах, соревнованиях, фестивалях, конференциях, олимпиадах.
• Наставнические программы — помогают технически одарённым детям разрешить проблемы, например, планирование будущей карьеры, развитие способности к выявлению приоритетов и к постановке долговременных целей.
• Организация общеразвивающих мероприятий — участие в традиционных мероприятиях (праздники, посвящение в студийцы, выставки творческих работ к знаменательным датам), участие в экскурсиях (музеи, учебные заведения, библиотеки).

Отбор целей, содержания и форм работы с одарёнными детьми должен производиться на основе принципов индивидуализации и дифференциации, позволяющих учитывать индивидуальные и типологические особенности обучающихся.

Оценка результатов

• Выставка работ по окончании каждой темы — даёт возможность оценить технические и творческие способности обучающихся.
• Итоговая защита проекта — при защите каждый обучающийся делает сообщение, в котором обосновывает принятые им решения для выполнения поставленной задачи.
• Анализ накопленных особых успехов и достижений ученика — это отражается в годовых отчётах о результатах деятельности каждого педагога.
• Семинар прошёл продуктивно, участники получили необходимую информацию .