Самообследование
муниципального
бюджетного
учреждения
дополнительного образования «Дом творчества Белоглинского района» (далее Учреждение) проводилось в соответствии с Федеральным Законом «Об
образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. №>273-Ф3, приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г.
№462
«Об
утверждении
Порядка
проведения
самообследования
образовательной организации», приказом Минобрнауки России от 10.12.2013г.
№1324 (ред. От 15.02.2017г.) «Об утверждении показателей деятельности
образовательной организации, подлежащей самообследованию», Уставом
Учреждения и внутренними локальными актами.
Отчёт составлен по материалам самообследования деятельности МБУ ДО
«Дом творчества Белоглинского района» за 2025 год.
При самообследовании анализировались:
 - образовательная деятельность
 - инфраструктура
 Показатели самообследования деятельности МБУ ДО «Дом творчества
Белоглинского района»
Показатели

измерения

N п/п
1.

Единица

Образовательная деятельность

1.1

Общая численность учащихся, в том числе:

1.1.1

Детей дошкольного возраста (3 - 7 лет)

134чел.14.1 %

1.1.2

Детей младшего школьного возраста (7-11 лет)

537 чел.56.5%

1.1.3

Детей среднего школьного возраста (11 - 15 лет)

297 чел. 31.2%

1.1.4

Детей старшего школьного возраста (16- 17 лет)

1.2

Численность учащихся, обучающихся по
образовательным программам по договорам об
оказании платных образовательных услуг

1.3

Численность /удельный вес численности учащихся,
занимающихся в 2-х и более объединениях (кружках,
секциях, клубах), в общей численности учащихся

1.4

Численность/удельный вес численности учащихся с
применением дистанционных образовательных
технологий, электронного обучения, в общей
численности учащихся

949чел.

39 чел 4.1%

10чел.1%

432 чел.45.5%

12 чел. 1.2%

1.5

1.6

Численность/удельный вес численности учащихся по
образовательным программам для детей с
выдающимися способностями, в общей численности
учащихся

25 чел.(2.6%)

Численность/удельный вес численности учащихся по
образовательным программам, направленным на
работу с детьми с особыми потребностями в
образовании, в общей численности учащихся, в том
числе:

0 чел.(0%)

1 чел.(0%)

1.6.1

Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья
1.6.2

Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения
родителей

0 чел.(0%)

0 чел

1.6.3

Дети-мигранты
0 чел.(0%)

1.6.4

Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию

1.7

1.8

Численность/удельный вес численности учащихся,
занимающихся учебно-исследовательской, проектной
деятельностью, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся,
принявших участие в массовых мероприятиях
(конкурсы, соревнования, фестивали, конференции), в
обшей численности учащихся, в том числе:

36 чел.(3.7%)

949 чел.(100%)
428 чел .(45,1%)

1.8.1

На муниципальном уровне
47 чел.(8.9%)

1.8.2

На региональном уровне
32 чел. (5,8%)

1.8.3

На межрегиональном уровне

12 чел (2.4%)

1.8.4

На федеральном уровне
25 чел.(4.8 %)

1.8.5

На международном уровне

1.9
1.9.1

Численность/удельный вес численности учащихся победителей и призеров массовых мероприятий
(конкурсы, соревнования, фестивали, конференции), в
общей численности учащихся, в том числе:

215 чел.(26.7%)

87 чел.(9.1%)

На муниципальном уровне
28 чел.(5.3%)

1.9.2

На региональном уровне
24 чел.(2.5%)

1.9.3

На межрегиональном уровне
11 чел (1.1%)

1.9.4

На федеральном уровне
12 чел (2.4%)

1.9.5

На международном уровне

1.10

Численность/удельный вес численности учащихся,
участвующих в образовательных и социальных
проектах, в общей численности учащихся, в том
числе:

169чел (17.8%)

134чел (14.1%)

1.10.1

Муниципального уровня
1.10.2

0

Регионального уровня
35 чел.(5.8%)

1.10.3

Межрегионального уровня

1.10.4

0

Федерального уровня
1.10.5

0

Международного уровня
1.11

Количество массовых мероприятий, проведенных
образовательной организацией, в том числе:

1.11.1

65
65

На муниципальном уровне
1.11.2

0

На региональном уровне
1.11.3

0

На межрегиональном уровне
1.11.4

0

На федеральном уровне
1.11.5

0

На международном уровне
1.12

16

Общая численность педагогических работников

1.13

Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих высшее
образование, в общей численности педагогических
работников

9 чел .(56.25%)

1.14

Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих высшее
образование педагогической направленности
(профиля), в общей численности педагогических
работников

6 чел.(37.5 %)

1.15

Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование, в общей численности

6 чел .(37.5%)

педагогических работников

1.16

Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование педагогической
направленности (профиля), в общей численности
педагогических работников

6 чел.(37.5%)

1.17

Численность/удельный вес численности
педагогических работников, которым по результатам
аттестации присвоена квалификационная категория, в
общей численности педагогических работников, в том
числе:

7 чел .(43.8%)

2 чел. (12.5%)

1.17.1

Высшая
5 чел.(31.3%)

1.17.2

Первая

1.18

Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей численности
педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет':
3чел .(18.8%)

1.18.1

До 5 лет
1 чел.( 6.3 %)

1.18.2

Свыше 30 лет

1.19

Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей численности
педагогических работников в возрасте до 30 лег

1.20

Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей численности
педагогических работ учеников в возрасте от 55 лет

1.21

Численность/удельный вес численности
педагогических и административно-хозяйственных
работников, прошедших за последние 5 лет
повышение квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической

2 чел.(12.5%)
3 чел (18.8%)

15чел.(93.8%)

деятельности или иной осуществляемой в
образовательной организации деятельности, в общей
численности педагогических и административнохозяйственных работников

1.22

1.23

Численность/удельный вес численности
специалистов, обеспечивающих методическую
деятельность образовательной организации, в общей
численности сотрудников образовательной
организации

2 чел (12.5%)

Количество публикаций, подготовленных
педагогическими работниками образовательной
организации:

1.23.1

26

За 3 года
1.23.2

11

За отчетный период

1.24

Наличие в организации дополнительного образования
системы психолого-педагогической поддержки
одаренных детей, иных групп детей, требующих
повышенного педагогического внимания

нет

2.

Инфраструктура
2.1

Количество компьютеров в расчете па одного
учащегося

6

2.2

Количество помещений для осуществления
образовательной деятельности, в том числе:

9

2.2.1

7

Учебный класс
нет

2.2.2

Лаборатория

нет

2.2.3

Мастерская
2.2.4

1

Танцевальный зал
нет

2.2.5

Спортивный зал
нет

2.2.6

Бассейн
2.3

Количество помещений для организации досуговой
деятельности учащихся, в том числе:

2.3.1

1

1

Актовый зал
2.3.2

0

Концертный зал
2.3.3

0

Игровое помещение
2.4

2.5

Наличие загородных оздоровительных лагерей, баз
отдыха
Наличие в образовательной организации системы
электронного документооборота

нет

да

нет

2.6

Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
2.6.1

С обеспечением возможности работы на
стационарных компьютерах или использования
переносных компьютеров

нет

нет

2.6.2

С медиатекой
2.6.3

2.6.4
2.6.5

2.7

Оснащенного средствами сканирования и
распознавания текстов
С выходом в Интернет с компьютеров,
расположенных в помещении библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных
материалов

нет

нет

нет

Численность/удельный вес численности учащихся,
которым обеспечена возможность пользоваться
широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в
общей численности учащихся

По результатам самообследования определены основные задачи МБУ ДО «Дом
творчеств Белоглинского района»:
1 .Обеспечение гарантий бюджетной доступности дополнительного образования
для групп подростков и учащейся молодёжи, в возрасте от 14 до 17 лет;
2.Обеспечение качества и эффективности дополнительного образования детей
за счёт совершенствования содержания, организованных форм и технологий
дополнительного образования детей;
3.
Расширение сферы образовательных услуг для более полного
удовлетворения образовательных потребностей на всех уровнях освоения (от
ознакомительного до углубленного) и обеспечение их преемственности;
4.
Реализация мер, направленных на сохранение и укрепление здоровья
учащихся;
5.
Профессиональное совершенствование педагогических и руководящих
кадров учреждения дополнительного образования детей до максимального
соответствия потребностям системы образования и общества;
6.
Развитие сетевого взаимодействия с учреждениями о: культуры, спорта,
молодёжной политики;
7. Дальнейшее развитие сферы платных услуг;
8. Расширение работы с детьми с ОВЗ и детей в трудной жизненной ситуации.